Psihologija ustvarjalnosti vključuje psihološke raziskave na področju znanstvenih odkritij, izumov, ustvarjanja umetniških del, odkrivanja ustvarjalnega potenciala človeka. Izraz "ustvarjalnost" pomeni dejavnost določene osebe in vrednote, ki jih ustvarja, kar kasneje postanejo dejavniki kulture. Problematično področje psihologije ustvarjalnosti vključuje vlogo domišljije, intuicije, razmišljanja in drugih dejavnikov, ki spodbujajo ustvarjalno dejavnost človeka.
Razmišljanje in ustvarjalnost v psihologiji
Razmišljanje je ena izmed vrst znanja sveta, ustvarjalnost je mogoča ne samo v spoznanju, temveč tudi pri ustvarjanju. Možnosti človeških možganov so slabo razumljene in samo za posamezne trenutke v ustvarjalni dejavnosti človeka lahko predstavljamo, kaj je sposoben. Zato se postavlja vprašanje, kakšne okoljske razmere bi morale biti, da bi človek lahko uresničil svoje ustvarjalne sposobnosti pri doseganju. Mogoče so veliki ustvarjalci navadni ljudje, v celoti uporabljajo rezervne možgane.
Razmišljanje je ustvarjalni proces, v katerem doseganje miselnih procesov vodi do odkritja inovacij. Najpomembnejši koncept psihologije razmišljanja je koncept problemske situacije. To je zato, ker v osebni izkušnji subjekta ni dovolj informacij za reševanje danega stanja, to pa spremljajo določene psihološke reakcije - zaskrbljenost, tesnoba, presenečenje itd. S tem aktivira iskalno dejavnost osebe in ga usmerja, da najde rešitve za problemsko situacijo, poišče kaj neznanega, kar lahko uspešno vpliva na nova odkritja v ustvarjalnosti. Ista vrsta dejavnosti se lahko pojavi pri predpostavki, hipotezah. Brez tega razmišljanje vsakega človeka ne bo. Na primer, če želite nositi velik predmet skozi ozko odprtino, lahko navedete več kot eno hipotezo.
Vrste ustvarjalnosti v psihologiji
V knjigi E.V. Ilyina "Psihologija ustvarjalnosti, ustvarjalnosti in nadarjenosti" lahko izveste več o vseh sestavinah ustvarjalne umetnosti. Zlasti so opisane naslednje vrste ustvarjalne dejavnosti v psihologiji:
- Znanstvena ustvarjalnost vključuje iskanje nekaj, kar že obstaja, vendar ni na voljo naši zavesti. Njegova lastnost je preučevanje pojavov in različnih vzorcev razvoja sveta.
- Tehnična ustvarjalnost je blizu znanstveni ustvarjalnosti in pomeni praktično spremembo v realnosti, ustvarjanje odkritij in izumov. V njegovem procesu nastajajo nove materialne vrednote za družbo.
- Umetniška ustvarjalnost je sestavljena iz ustvarjanja estetskih vrednot, slik, ki v osebi vzbujajo duhovne izkušnje. Pomembno je razlikovati med subjektivnim, ko odkrijete nekaj zase in s ciljem - ko v procesu ustvarjalnosti ustvarjaš nekaj za družbo.
- Soustvarjanje je stopnja percepcije, ki gledalcu ali poslušalcu omogoča razumeti za dogodkovno stran dela globok pomen, to je podtavek, ki ga avtor želi prenesti gledalcu.
- Pedagoška ustvarjalnost - odkritje novega na področju pedagoške dejavnosti. To je lahko inovacija - nestandardne metode reševanja problemov in inovativnosti - uporaba starih metod usposabljanja v novih razmerah. Iskanje nepričakovane pedagoške odločitve in njene uporabe v posebnih okoliščinah se imenuje improvizacija in se pojavlja precej pogosto.
Umetnost in ustvarjalnost zapolnjujejo življenje osebe s pomenom in so neodtujljivi elementi življenja posameznika. Zahvaljujoč njemu se pojavljajo nove razvojne možnosti in kulturni trendi. Avtor v procesu ustvarjalnosti vlaga svoje lastne možnosti in izraža v njej vidike njegove osebnosti. To daje ustvarjalnim delom dodatno vrednost.