Notranji razvoj otrok ni samo fiziološki razvoj in rast otroka, temveč tudi oblikovanje otrokovega psihičnega zdravja, njegov značaj. V tem obdobju je presenetljivo postavljen čustveni in intelektualni potencial prihodnjega otroka. Zato je v nosečnosti izjemno pomembno, da ne skrbijo le za svoje zdravje, ampak tudi za čustva, da se vključijo v intrauterino negovanje nerojenega otroka.
Kdaj naj začnem vzgajati otroka?
Razmišljali smo, da je treba otroka vzgajati po rojstvu, v njem navesti nekatere norme obnašanja v družbi, ga izobraževati v potrebnih čustev in pogledih na življenje. Vendar pa mnoge matere priznavajo, da dojenček postane del družine že od samega začetka. Znanstveniki po nekaterih študijah so ugotovili, da je izobraževanje v maternici najpomembnejši del celotnega razvoja otroka. Ne tako dolgo nazaj se je pojavilo perinatalno izobraževanje, v mnogih državah pa so bile ustanovljene predšolske vzgojne šole.
Torej, kakšno je bistvo vzgoje v maternici - razmislili bomo o stopnjah intrauterinega življenja in pripravljenosti na zaplete za intrauterino pedagogiko.
Organi fetalnih čutov in ustreznih centrov možganov so že razvili do 3. meseca nosečnosti. V šestem tednu zarodek najprej določi aktivnost možganov, v 7 - delo vključuje sinapse in se pojavijo prvi refleksi.
Ob koncu prvega trimesečja lahko varno začnete vzgojiti otroka v maternici, saj lahko občutijo dotik, njegove ušesa in oči reagirajo na zvoke in svetlobo, njegovo srce začne biti močnejše kot odgovor na glasen zvok, razvil je okuse za okuse.
Uho se razvija bolj kot vsa druga čutila, zato je že v tej fazi mogoče in je potrebno vključiti v glasbeno vzgojo otroka. Intrauterini zvoki otroku povzročajo določene reakcije - glasna glasba ga utripa, medtem ko glasno in hitro vodi v aktivno gibanje otroka v materinem maternici. Popolna glasba za otroke v trebuhu je uspavanka, ki jo sama peva. Pomirila je otroka, z njo mahnila v enem valu, prinaša občutek varnosti in udobja.
Poleg glasbenega vzgajanja ploda otroku dobro vpliva tudi poezija, umetnost, komunikacija z naravo.
Vzgojitev otroka v maternici
Pri materni izobrazbi otroka je mogoče na različne načine zaradi tesnega odnosa med njim in njegovo materjo. Povezave so čustvene in čutne. Dokazano je, da otrok nenehno ulovi misli in občutke, razpoloženje in čustveno stanje svoje matere. Mama postane posrednik med njim in svetom okoli njega. Otroške misli v trebuhu so nastale zaradi imitacij, ki jih ima otrok v materinem maternici. Na tej stopnji fant uči nekaj vedenjskih veščin, ki niso le refleksni. Spominja se ne samo senzornih, ampak tudi čustvenih informacij, ki jih prejme od svoje matere. Tako, kar otrok počne v trebuhu - mirno spanje, sesanje prstov ali aktivno gibanje in potiskanje, je v veliki meri odvisno od tega, kaj trenutno misli njegova mama in izkušnje.
Čustva in otrok
Otrok še pred rojstvom čuti močno potrebo po ljubezni. Način, kako se je mama odzvala na novice o nosečnosti, v več pogledih vpliva na otroka. Če je reakcija negativna, otrok čuti občutek tesnobe, ki se sčasoma razvije v občutek njene neuporabnosti. Neželeni otroci po rojstvu pogosto postanejo konflikti, nagnjeni k nesocialnemu vedenju, negativnemu vedenju.
Če nosečnost povzroči konstantno veselje za mamo, otrok doživi občutek udobja in svojo brezmejno ljubezen. Taki otroci odraščajo harmonične osebnosti.