Tehnologija poučevanja branja in pisanja predšolskih otrok
Ko se otrok preseli v naslednjo starostno skupino, kjer se začne zgodnje branje starejših predšolskih otrok, se je dovolj razvil in je popolnoma zreel za aktivno kognitivno dejavnost na področju branja in pisanja. Starši pogosto mislijo, da ima otrok dovolj, da se spomni črke, da bi se naučil brati in pisati.
Toda v praksi je metoda poučevanja predšolskih otrok vse vrste načinov v obliki iger in različnih vaj. Konzistentno, začenši z najpreprostejšimi, uvajajo bodočega študenta takšne koncepte, kot so zvok, pismo, zvočna serija in tako naprej. Učitelji osnovnih šol se pritožujejo, da je v zadnjih letih malo pozornosti namenjena sestavi besede kot najpomembnejši v učnem procesu. Konec koncev, od tega se otrok uči o vlogi besede v stavku in njegovem pomenu. Vse to mora biti prisotno v vrtcih.
Vaje za poučevanje branja in pisanja predšolskih otrok
Vedno se razvijajo in razvijajo nove in izvirne tehnike. V preprostih in zanimivih otrocih omogočajo, da obliko igre zapomnijo tako pomembne koncepte trde in mehke zvoke, udarne zloge, samoglasnike in soglasnike ter tudi navadijo pismo .
- Igre za zvoke so dobro dane otrokom. Otrok naj poda roke, ko sliši besedo znani zvok, ki se imenuje odrasla oseba.
- Igranje besed - učitelj poziva več besed, ki se začnejo z istim pismom.
Naloga otroka je določiti. - Ugani, da je pismo - druga različica igre z besedami, če je na koncu ali na sredini klican več besed z isto črko. Otrok mora odgovoriti, kje se nahaja.
- Igranje s slikami. Otrok mora izbrati skupino slik, ki se začnejo z eno črko.
Obstaja veliko takih iger in otroci v bistvu igrajo z veseljem v njih. Usposabljanje za pismenost predšolskih otrok ni lahka naloga, vendar bo v celoti nagrajena, ko otrok odide v šolo in bo zlahka zaznaval material, ki ga bodo dostavili.