Osnove moralne vzgoje otrok predšolskih otrok se postavljajo v času, ko se otroci učijo komunicirati s svojimi vrstniki, se vrste njihovih dejavnosti znatno širijo in se znanje o svetu okoli njih nenehno dopolnjuje. Če se dvoletni še ne počuti krivega zaradi nepravilnega ravnanja, so triletniki že sposobni ugotoviti, da so storili kaj narobe. Torej, kako starši določajo ta vidik, ko so predšolski otroci pripravljeni sprejeti moralne norme in jih spoštovati? Obstaja preprost test: prosite otroka, naj se ne obrača, medtem ko si za njim, da razpakirate zanimivo novo igračo, o kateri jo je treba obvestiti. Izgubil sem ga? Se ni obrnil? Če se je otrok naučil upravljati svoje želje in impulze, je popolnoma pripravljen izpolniti zahteve najpreprostejših moralnih standardov.
Otrok in starši
Prve ideje o dobrih in slabih otrocih se v zgodnjih letih učijo od pravljic, ki jih povedo starša. Koncepti dobrega in zla se oblikujejo v nevsiljivi obliki igre. Ogromna vloga v procesu socializacije sodi v moralno vzgojo v družini, ki temelji na odnosih svojih članov. Otrok nenehno posluša, da bi moral spoštovati starešine, deliti igrače s svojim bratom ali sestro, ne užaljuje živali, ne zavede. Najpomembnejši primer pa je vedenje odraslih. Otrok, ki opazuje diskurteznost, sebičnost in nespoštovanje staršev drug drugemu, se preprosto ne more obnašati drugače. Zato moralna vzgoja predšolskih otrok ni mogoča zunaj družine.
Izobraževanje moralnih motivov
Ena od glavnih nalog moralne vzgoje predšolskih otrok je motivacija, da otroci ne vedo samo o obstoju določenih norm, temveč jih tudi želijo spoštovati. Seveda je najlažje prisiliti. Toda lahko delate drugače. Različne metode moralne vzgoje predšolskih otrok so zmanjšane na nagrade in spodbude. Bil sem iskren - pričakujte nagrade, prevarane - bodite pripravljeni na kaznovanje. Za predšolske otroke je zelo pomembno, da je odrasla oseba, zlasti pa starša, potrebna odobritev. Otrok poskuša okrepiti in vzdrževati dobre odnose s svojimi starši. Tako se pojavi glavni motiv, usmerjen v tako imenovani socialni zunanji nadzor.
Dobre rezultate kažejo igre na področju moralne vzgoje otrok predšolskih otrok, ki jih veselo obveščajo o pomembnosti upoštevanja moralnih norm.
Vloga kaznovanja
Značilnosti duhovne in moralne vzgoje predšolskih otrok vam ne dovoljujejo, da se odpravite s kaznimi, ki bi morale slediti neupoštevanju moralnih norm. Težave besede, fizične bolečine - metode, ki lahko povzročijo nepopravljivo poškodbo otroške psihe. Oblika in odmerjanje kazni sta vedno posameznika, njihova sposobnost za njihovo uporabo pa je posebna spretnost. Glavna stvar je, da kazen ne zadeva duhovnih navojev zaupanja, ki otroka povezujejo s starši. Človekovo dostojanstvo,
Kaznovanje je le zunanji nadzor. Ko otrok odraste, bo nadzor staršev oslabljen in sčasoma izginil, zato ne morete upati na "zunanjo stražo". Otrok mora spoznati, da mu je najprej potrebno. Obstoječi načini moralne vzgoje predšolskih otrok omogočajo izbiro optimalne variante za določenega otroka motivacije, nagrajevanja in kaznovanja.
Stanje izobraževanja moralnih vrednot v predšolskih otrocih temelji na nezainteresiranosti in ustvarjanju pozitivne podobe o sebi v otroku odlična priložnost, da otroku da občutek lastnega pomena. Toda ta slika je neločljiva od moralnih dejanj.