Ljudje lahko reagirajo drugače na isti dogodek, saj ima vsaka svojo skupino dejavnikov. Ena najpomembnejših študij proučuje starostno psihologijo, ki upošteva različne vidike razvoja.
Koncept starosti v psihologiji
Za bolj celovito analizo razvoja osebnosti se v življenjskih fazah sprejme gradacija. Lahko jih obravnavamo v okviru 4 pristopov k vrednotenju živih let.
- Biološki - temelji na nastanku telesa.
- Psihološki - temelji na odtenkih vedenja.
- Družbena doba je v psihologiji stopnja sprejema javnih vlog in funkcij.
- Fizično - ovrednoti le čas trajanja.
Z vidika biologije lahko življenjsko pot delimo v naslednje faze:
- otroci - do 16 let;
- mladi moški - 16-21 let;
- zrelost - do 60 let;
- starejši - od 60 let.
Psihologija otroštva
Modeli obnašanja za kasnejše življenje so postavljeni skoraj od zasnove. Zaradi tega se otroška starostna psihologija osredotoča na zagotavljanje največ pozitivnih primerov. Sodobni raziskovalci verjamejo, da otrok prične spoznati svet pred rojstvom, zato se učitelji vrtcev ukvarjajo z dokončanjem osnovnega izobraževanja, za osnovo pa so odgovorni le starši.
Obstaja mnenje, da otroci, mlajši od 3 let, samo absorbirajo, kar se dogaja, in ko dosežejo prelomno starost, že poskušajo vplivati na svet okoli njih. To zaznamuje začetek oblikovanja pravil ravnanja. Potem spremembe psihologije zgodnje starosti pridobijo večjo globino in prikaže se sposobnost razumevanja dohodnih signalov. V petih letih otrok zanima vzroke dogodkov, v tem trenutku se rodi strah.
Po vstopu v šolo je še ena temeljita sprememba, povezana z odkritjem novih mejnikov. Naivna percepcija je še vedno ohranjena, vendar se s tem začne pojavljati razumevanje osnovnih interakcij. Otroci pridejo k zavesti o individualnosti in želji, da jo izrazijo. Pomembno je, da starši podpirajo in usmerjajo učinek.
Psihologija adolescence
V tem obdobju se želja po dokazovanju in neodvisnosti doseže svoj vrhunec. Psihologija mladoletne starosti postane težavna zaradi dvojnosti situacije: oseba lahko že sprejema premišljene odločitve, vendar še vedno potrebuje skrb za sorodnike in njihov vodilni vpliv. Željo, da bi se kar najbolj oddaljila od življenja, je pomešana s fatalističnim odnosom. Starostna psihologija v tem času priporoča, da zgradi posebno vrsto ravnanja, tako da se človek ne počuti omejeno s svobodo in lahko zazna nasvet.
Psihologija zrele dobe
V tem obdobju je razcvet vitalnosti in več kriz. Starostna psihologija, zrela starost, obravnava osrednjo fazo, v kateri obstaja možnost, da se izmakne okoliških ljudi in nadaljuje svoj razvoj. Sile so že bile pripravljene za skok na duhovno, intelektualno, ustvarjalno polje in za to je pravi interes.
Med pozitivnimi trenutki starostna psihologija pokriva priložnost, da prenese znanje na mlajšo generacijo, ki krepi občutek samopostrežnosti. V neugodni situaciji pride čas stagnacije, uničenja, potopitve v kriznih razmišljanjih. Za zrelost je značilen občutek stabilnosti, ki se pomeša z vztrajnimi vprašanji o pravilnosti izbire in realizaciji njegovega potenciala.
Psihologija starejših
Med staranjem se spremembe pojavljajo na vseh ravneh. Poslabšanje zdravja, upokojitev, zoženje kroga komunikacije vodijo k razvoju občutka neuporabnosti. Zaradi zmanjšane sposobnosti prilagajanja velik del prostega časa prispeva k apatiji, zmanjšuje željo, da bi se naučili nekaj novega. Pomoč v tem času se lahko zaključi, kar daje starem človeku možnost, da se ponovno počuti.
Po 60 letih se odnos do življenja spreminja, ljudje namenjajo manj pozornosti videzu, osredotočajo se na zdravje in notranjo državo. Pojavljajo se vrednost življenjske dobe, mir in diskretnost. Oslabitev nadzora kaže funkcije, ki so bile prej skrite, zato je pogosto opozorjeno, da se je značaj starejše osebe dramatično spremenil na slabše.
Starostna psihologija - krize
Na vsaki stopnji razvoja mora človek premagati notranje protislovje ali krize, povezane s starostjo. Skozi takšne mejnike prenehajo vsi, nekateri pa imajo resne težave z uspešnim prehodom na novo fazo odraslosti. Starostna psihologija se ukvarja s preučevanjem takih kriz, pri čemer se vsakemu koraku razvije ena do pet znamk. Najbolj znane so krize 3, 7, 13, 17, 30 in 40 let.
Kriza treh let v otroški psihologiji
Starostne krize pri otrocih nimajo jasnih meja, etapa "jaz sama" se začne približno 3 leta, zdaj pa se njegova bar presega na dve leti. V tem trenutku otrok vedno bolj opusti podporo odraslih in poskuša s svojo močjo. Postane mukotičen in trmast, starši se morajo pogajati z njimi o stvareh, ki so bile predhodno izvedene na zahtevo. Razlogi za takšne spremembe so zadostni za razvoj preprostih funkcij, povečanje kognitivnega interesa in iskanje možnosti za vplivanje na okolje.
Otrok vidi, da v mnogih primerih ne potrebuje pomoči odraslih in v svoji samozavesti poskuša v celoti odreči. Zato želimo storiti vse, kar je v nasprotju s starši, ki skušajo omejiti svojo neodvisnost. Otroci pogosto poskušajo uveljaviti svoje vrednote, ne da bi svoje matere izpustili iz hiše in zahtevali, da se ne dotikajo svojih igrač. Če je več otrok, se pojavi tudi ljubosumje, ker morajo deliti svojo moč.
Starostna psihologija - kriza pri otroku 7 let
Naslednja sprememba v značaju je povezana z vstopom v šolo, do takrat otroka začne razumeti obstoj socialnih vlog in jih preizkusiti samega sebe. Krize v otroštvu pomenijo uresničitev avtonomije. V treh letih se je ukvarjal le s fizičnim načrtom in prvi ocenjevalec je začel razumeti, da je njegov notranji svet neodvisen od staršev. Otrok začne spoznati obstoj odgovornosti, lahko igra samo po opravljanju svojih akademskih dolžnosti.
V tej starosti se telo spreminja, kar odpira nove priložnosti. Otrok ne more verjeti, da je bil nekoč popolnoma nemočen in verjel v pravljice. Zato so prej priljubljene igrače izpuščene, da ne bi videli opomnikov o tem času. Obstaja zanimanje za vse novo in nerazumljivo, kar povzroča ljubosumje zaradi starševske samote in tihih pogovorov zaradi sumov, da so mu najpomembnejše informacije skrite. Čas je, da se naučimo samokontrole, da pravilno izrazimo misli in zadržimo prevelike reakcije.
Starostna psihologija - kriza 13 let
To je kriza adolescence , v kateri je nova raven razmišljanja, ki temelji na logiki. Pristojne izjave niso več zadostne, vsako mnenje zahteva dokaze, ki se bodo primerjali z lastnimi čustvi. Obstaja zanimanje za filozofska vprašanja, abstrakcija postane bolj razumljiva, zato je med vsemi vrstami umetnosti najbolj zanimiva glasba. Med negativnimi manifestacijami je morda želja po osamljenosti, nezadovoljstvu in tesnobi.
Starostna psihologija - kriza 17 let
Proces prehoda v odraslo dobo vključuje številne ovire, od katerih je ena kriza mladosti. Na tej stopnji je končno sprejetje njihove družbene vloge, skupaj z izbiro poklica. Nekatere najstniške motnje še vedno ostajajo, izrazito močnejša želja po dokazovanju neodvisnosti, da se potrudijo pri iskanju dokazov o njihovi vrednosti.
Starostna psihologija - kriza 30 let
Postopoma mladostni vzorec vedenja preneha biti prepričljiv in odpira novo starostno krizo. Prihaja do razumevanja prisotnosti dobro utrjene ceste, obstajajo dvomi o njegovi pravilnosti, morda obstaja zavedanje o zamujenih priložnostih. Pogosto v tem obdobju pride do spremembe prednostnih nalog, ljudje si prizadevajo doseči stabilnost. Kadar je nemogoče izboljšati svoj položaj, depresivne razmere , nespečnost, kronično utrujenost, povečanje anksioznosti.
Starostna psihologija - kriza 40 let
Psihologija, kriza v starosti štiridesetih, izgleda kot prelomnica v življenju. Čas največjega razvoja njihovih lastnosti se čuti v celoti izpolnjen, preneha biti odprt za novega. Ta kriza se pojavi v primeru nerešenih težav za 30 let, s čimer se spet prisili, da poišče pomen obstoja. Precej pogosto mešane poklicne poti in družinski problemi, ki jih razlaga prenehanje podpore za otroke in starejše sorodnike, delo nima več zadovoljstva.