Od rojstva naravi človeku daje oči, ušesa in taktilne receptorje. Vse to omogoča otroku v zelo mladosti, da vzpostavlja tesne stike z zunanjim svetom. Ti organi so periferni del analizatorjev, katerih središče je v možganih. Tako je najpomembnejša komponenta razvoja čutna vzgoja otrok predšolske starosti. Prava predšolska doba, po mnenju številnih vzgojiteljev in otroških psihologov, je "zlato doba" senzoričnega izobraževanja.
Razvoj senzoričnih sposobnosti predšolskih otrok
Za harmoničen razvoj vašega otroka, poleg dobre prehrane, primerne telesne aktivnosti in ogromne starševske ljubezni, je izjemno potrebno razviti senzorične sposobnosti. Otroci predšolske starosti, čutila in možgani so dovolj razviti, da lahko obvladajo takšne informacije. Kot katerikoli drug izobraževalni sistem ima teorija senzoričnega razvoja lastne naloge in metode. Poglejmo jih podrobneje.
1. naloge senzoričnega izobraževanja predšolskih otrok.
- pomagati otroku pri razvijanju svojih senzoričnih sposobnosti: vizualne, slušne, otipne;
- oblikuje tak koncept kot referenčni sistem, ki vključuje osnovne barve, oblike in velikosti (velike, srednje, majhne);
- učiti uporabljati teoretično znanje v praksi.
2. Metode čutnega izobraževanja šolarjev.
- pritegniti otrokovo pozornost. To se naredi s pomočjo barv, plastilina, oblikovalca. Otroku ponujamo nekaj, kar bi lahko naredilo slepo, da bi uporabili predlagani model;
- Poučevanje otrok je treba opraviti z uporabo preprostih izrazov, ki jasno označujejo pomen določenega občutka;
- ustvariti ugodne pogoje za stalno uporabo pridobljenega znanja.
Razvoj senzorične občutljivosti predšolskih otrok
Senzorična občutljivost je sposobnost osebe, da zazna dražljaje iz zunanjega sveta, jih obdela in pravilno razlaga. Vključuje občutek dotika, vida in sluha. To pomeni, da je treba z razvojem senzorične občutljivosti predšolskih otrok upoštevati vse tri komponente.
Najbolj čutno izobraževanje se izvaja s senzoričnimi igrami za predšolske otroke. Opozorili vas bomo na naslednje igre, ki vam bodo pomagale, da bi vaše življenje zabeležile raznolikost in ustvarjalnost ter da bo vašemu otroku zelo koristno.
Poskusite uporabiti čim manj pripomb in pojasnil med igro - bolje pokažite otroku v praksi, kaj mora storiti, nato pa prosite, naj se ponovi za vas. Bolj ko se otrok dotakne, gleda in raztegne igrače različnih barv in oblik, hitreje bo imel v glavi diagram, ki mu bo pomagal določiti parametre predmeta in prispevati k temeljitemu razvoju čutnih sposobnosti predšolskih otrok. In ni treba takoj zapomniti imen in opredelitev. Mnogo pomembnejši je razvoj občutkov in domišljije.
Seveda za vsako starost obstajajo naloge, ki jih otrok lahko izpolni:
- V prvem letu življenja - dajte otroku igračam različnih velikosti, barv in oblik. To bo pomagalo pripraviti podlago za nadaljnji razvoj.
- V drugem letu se otrok zanima za ujemanje iger, na primer, udaril žogico v luknjo, postavil žogico v žlico in kocko v kvadratno luknjo.
Sprva bo otrok deloval intuitivno, saj je zanj zanimiv trenutek izginotja igrače, ki prehaja skozi luknjo. Postopoma bo začel razumeti, katera luknja ustreza igrači. Ko dojenček postane nezanimiv, pojdite na manjše igrače in zapletene oblike. - V tretjem letu življenja je znanje določeno - otrok lahko združuje predmete, kar ima za posledico zanimiv rezultat - sliko, mozaik, sliko uganke.
Čim prej začnete ukvarjati s čutnim razvojem predšolskega otroka, bolj okvirni bodo njegovi rezultati.