Otrok, starejši od 3 let, aktivno izraža svoje lastne presoje in sklepe o različnih pojavih in predmetih, združuje predmete v skupine, razlikuje razlike in vzpostavlja odnos med njimi. Kljub dejstvu, da otrok že dovolj dobro komunicira, bodo vsi starši vsekakor želeli razumeti, ali se njegov govor normalno razvija in ali se drži s svojimi vrstniki.
V tem članku vam bomo povedali, katera merila se uporabljajo za ocenjevanje in diagnosticiranje razvoja govora pri otrocih, starih 3-4 let, in o tem, kako naj bi otrok običajno govoril v tem obdobju.
Norme in značilnosti govornega razvoja otrok 3-4 let
Otrok, ki se običajno razvija, do treh let mora v svojem govoru aktivno uporabiti vsaj 800-1000 besed. V praksi je govorica večine dojenčkov v tej starosti približno 1500 besed, vendar so še vedno majhna odstopanja. Do konca tega obdobja je število besed in izrazov, uporabljenih v govoru, praviloma več kot 2000.
Otrok nenehno uporablja vse možne samostalne, pridevnike in glagole. Poleg tega se v njegovem govoru vedno pojavljajo različni zaimki, prislovi in številke. Postopoma govora se izboljšuje z vidika slovnice. Otrok lahko zlahka uporablja pogovore, sestavljene iz 3-4 ali več besed, v katerih se pogosto uporabljajo zahtevani primeri in številke.
Medtem je govorni razvoj večine otrok, starih 3-4 let, zaznamovan z zvočno nepopolnostjo. Zlasti otroci pogosto izpustijo nekaj soglasnih zvokov ali jih zamenjajo z drugimi, spuščajo in žvižijo, prav tako pa se težko spoprijemajo s tako zapletenimi zvoki kot "p" ali "l".
Kljub temu ne smemo pozabiti, da je govor predšolskih otrok v 3-4 letih v fazi izboljšav, zato večina logopedičnih problemov sami izgine, ko otrok doseže določeno starost, odvisno od njegovih posameznih značilnosti.