Psiho-gimnastika za predšolske otroke

Za normalen razvoj predšolskih otrok morajo biti psihogimastika del njihovega otroštva. In čeprav je izraz morda niste seznanjeni z njo, je njegovo bistvo zelo jasno: psihogimastika za otroke je poseben tečaj študij, namenjen razvijanju in popravljanju kognitivne in čustveno-osebne krogle. Glavni cilj psiho-gimnastike je ohranjanje duševnega zdravja otrok in preprečevanje duševnih motenj. Psiho-gimnastika za majhne otroke temelji na uporabi psihoterapevtskih in psihološko-pedagoških tehnik.

Naloge psiho-gimnastike

Govorimo na splošno, da psiho-gimnastika za dojenčke omogoča reševanje naslednjih težav:

Poseben tečaj psiho-gimnastike se ponavadi uporablja v primerih, ko ima otrok psihomotorične ali čustvene motnje, ko otrok trpi zaradi strahu pred otroki, je težka. V nekaterih primerih se tehnika znebi inkontinence urina in iztrebkov.

Ta tehnika omogoča otroku, da spozna, da so njegovo vedenje, misli in občutki medsebojno povezani in da se vse težave ne pojavijo zaradi določene situacije, ampak zaradi določenega odnosa do nje. Otrok preučuje čustva in magister znanosti o obvladovanju njih.

Psiho-gimnastika v vrtcu

Znebite strahov, se naučite komunicirati s kolegi, postati drzni, samozavestni, iskreni, pomagati pri posebnih vajah, ki so ponavadi vključeni v psiho-gimnastiko v vrtcu ali v zgodnjem razvojnem centru. Razredi so konvencionalno razdeljeni na faze: učenje elementov gibanj, njihovo uporabo v igri, sproščanje. Učinkovitost vaj se znatno poveča, če se uporablja glasba za psiho-gimnastiko, ki otroke nastavi za igranje, skice, risanje in gledališke elemente.

V vrtcih se psiho-gimnastika uporablja v obliki aktivnih igranih iger. Na primer, otroke se spodbuja, da preizkusijo vlogo živali. Otrok mora pokazati vedenje te živali ostalim predšolskim otrokom brez besed. Predšolski otroci se z veseljem predstavljajo zajčke, ki srečno skočijo v glasbo. Toda, ko se ustavi, morajo vsi otroci sprejeti določen položaj, o katerem so se dogovorili pred igro. Usposablja spomin, koordinacijo gibanj. Pri razvoju samokontrola se izračuna in igra v sovi. V ukazu "dan!" Vsi otroci, razen tistih, ki igrajo vlogo sova, aktivno tečejo po sobi. Ko beseda "noč!" Sliši , vse bi moralo biti zamrznjeno, sicer bo sova dohitela tisti, ki je nadaljeval gibanje.

Če delite otroke v parih, potem lahko igrate igro "Shadow". En otrok gre spredaj, drugi pa zaostaja, kot da je senca prvega in ponovi vsa njegova gibanja.

Igranje z otroki v različnih igrah, modelirnih situacijah, ki "delajo skozi" čustva in občutke, učitelji jih naučijo, da se ne bojijo sveta, da bi bili pripravljeni na vse, kar jih čaka zunaj svojih stanovanj in vrtnih zidov. Predšolski učitelji se naučijo sami nadzirati, nadzorovati svoje vedenje in vedeti, kaj pričakovati od drugih. To velja tudi za odnose v družini, ni skrivnost, da je odnos med mamo in očetom, ki bo v prihodnosti postal primer za otroka. Pozitivna ali negativna je druga stvar.