Ni verjetno, da bo obstajal starš, ki še ni slišal zgodnjega razvoja otrok , njegove potrebe, učinkovitosti in uspešnosti. In kako si ne morete razmišljati o izobraževanju genija, ko je naokoli toliko novih tehnik, ki prepričajo, da če ne razvijete otroka, mlajšega od treh let, potem ne bo rasel od njega, ki je. Zakaj med generacijami, ki niso imele najmanjše zamisli zgodnjega razvoja, so bili geniji, nadarjeni in preprosto uspešni ljudje? Vprašanje je retorično, vendar si misliš.
Simptomi
Nihče ne ugovarja z dejstvom, da se razvitemu otroku zdi samozavesten v ekipi, je enostavno usposobljen in uživa v šoli. Vprašanje je, za kaj natančno in kakšen razvoj je treba doseči. Najslabša stvar je, če je otrok teroriziran s črkami in številkami samo zato, ker sosedov fant že bere 2 leti. Še več, mati, ki je slišala to na igrišču, ni treba prepričati o svojih očeh, ena besedna zveza je dovolj, da je ideja o slabšanju njenega otroka ob ozadju drugih geeksov trdno utrjena v glavi ... Morda je glavni simptom bolezni modernih staršev z virusom zgodnjega razvoja lahko imenovana želja po poučevanju branje in račun. Toda otroci učijo svet s čustvi, skozi tisto, kar vidijo in slišijo, to pomeni, da številke in črke nimajo nič opraviti z oblikovanjem slike življenja, razumevanjem pojavov, predmetov, vedenja in še veliko več.
Diagnoza
Če so starši kupili vse učne pripomočke, kocke in tablete v knjigi, razkrili pravila za črkovanje in ločila, tabele Mendelejeva, Bradisa in koga drugega ter jasne razporeditve razredov z enim letom in pol, lahko soljubljate samo njega in njegove starše. Na žalost je takšna želja čim prej za poučevanje šolskega kurikuluma pogosto povezana z neizpolnjenimi ambicijami staršev samih. To je želja, da dokažem, da sem najboljša mama ali najboljši oče, ker imam tako pametnega nadarjenega otroka.
Zapleti
Obstaja en subtilen psihološki trenutek, ki ni sprejet v kontekstu zgodnjega razvoja. Predpostavimo, da starši resnično uspevajo razviti izredne sposobnosti pri otroku, vzburiti otrok otroka , učitelji v vrtcu ga pohvalijo, potem učitelji v osnovni šoli, ki prihajajo k obisku maminih prijateljev, ne prenehajo občudovati »Eugena Onegina«, ki ga je recitiral srce, itd. Seveda, v letih "treninga" ima otrok občutek, da je poseben, in najbolj žalosten, razvija zasvojenost - želja po učenju ni zato, ker je zanimiva, temveč zato, ker jo spodbujajo. Postopno nadarjen otrok v smislu razvoja ujame s kolegi, do zrelih starosti, postane enak kot vsi. Ste prepričani, da ga lahko vzame brez bolečin? Ali ste prepričani, da se lahko kot odrasla oseba objektivno ocenjujete? Psihologi verjamejo, da takšni ljudje pogosto postanejo nesrečni. Konec koncev, v resnici obstaja povratni proces - ne razvoj posameznika, ampak določena izguba tistega, kar so prej cenili drugi.
Zdravljenje
Zaupajte otroku! Od njegovega rojstva se mu zruši informacijsko morje, ki ga uspešno asimilira, mu samo pomagaj, da spozna svet. Konec koncev, namesto poučevanja, kako