Starševski sestanki v višji skupini

Srečanja v otroški vzgojno-izobraževalni ustanovi se odvijajo precej redno in naloga mame in očeta je, da jih obiščejo, ker bi moral vzgojitelj imeti dobre stike z vsakim od staršev in prek njih z učencem.

Starševski sestanki potekajo v višji skupini DOW v tradicionalnih in netradicionalnih različicah. Druga sorta še ni utrla, toda kot kaže praksa, je ta način medsebojnega učenja med učiteljem in starši najbolj učinkovit.

Tradicionalni sestanki staršev v starejši skupini uradno prizadenejo vsakega od udeležencev in prevzamejo pasivno vlogo v njej. Za pravilno izobraževanje otroka to ni dovolj, zato so takšne oblike komunikacije zastarele.

Nekonvencionalno starševsko srečanje v starejši skupini poteka na isti temi kot tradicionalni, vendar le v zanimivi in ​​zabavni obliki. Takšne prireditve praviloma potekajo zvečer, ko so starši po utrujenem dnevu. Toda vedno zapustijo stene vrtca z nasmehom in obnovljeno torbo znanja, ki jo v praksi uporabljajo pri vzgoji svojih otrok.

Takšne zanimive starševske sestanke za starejšo skupino praviloma potekajo v precej aktivni obliki - relejnih tekmovanj, tekmovanj o različnih temah s prejemom ustreznih nagrad, ki jih učitelj vnaprej pripravi z otroki. Tudi tisti starši, ki so bili v prvi vrsti precej skeptični glede takega podjetja, se postopoma vključijo v akcijo, saj po scenariju sodelujejo vsi.

Teme starševskih srečanj v višji skupini vrtca

Vse teme za srečanja so omejene na vzgojo odrasle osebe, zagotavljanje varnosti otroka in priprava na usposabljanje.

  1. "Značilnosti v izobraževanju šestletnikov in njihova sposobnost učenja." V vrtcu skupaj s starši se ukvarjamo z izobraževanjem vrednega člana družbe. Samo dvostransko delo bo prineslo dobre rezultate. Starši ne bi smeli naložiti polne odgovornosti izobraževalcem, saj večina informacij o svoji okoliški družbi dobi v družino in odnosi v njej gradijo lastne ideje o življenju. Srečanje obravnava priložnosti in želje za učenje od 5-6 let in značilnosti te starostne skupine. Učitelj pove, kaj naj bi otrok končal starejšo skupino pred vstopom v šolo.
  2. "Kako se prepričajte, da se otrok ne razboli." To je pereč problem za vsako družino z otroki. Otroci se pogosto začnejo vrteti v vrtec, zato se pogosto zbolijo. Za zmanjšanje stopnje incidence so se razvile številne metode, kot so kaljenje, vadba, vitaminsko zdravljenje in pravilna prehrana. Takim sestankom se pogosto udeleži zdravnik iz vrtca ali pediater iz okrožne otroške klinike.
  3. "Kako se bo prihodnji prvoligar pripravil na pismo ." Kmalu se bodo obremenitve otroške roke povečale in precej dramatično. Da bi otroku pomagali pri prilagajanju na novo dejavnost, ga je treba vnaprej usposabljati v pismu in še naprej razvijati fine motorične veščine, ki so odgovorne za lep rokopis.
  4. "Varnost otroka doma in na cesti." Starši so preizkušeni na znanju in praktični uporabi varnostnih tehnik v vsakdanjem življenju. Uporaba električnih gospodinjskih aparatov mora biti vedno pod nadzorom in izven dosega za otroka brez odraslih. V primeru kratkotrajne izločitve staršev od doma mora otrok vedeti, kako ravnati v izrednih razmerah.
  5. Enaki standardi vedenja veljajo za varnost v cestnem prometu. Otrok mora razumeti, da je njegovo življenje in zdravje odvisna od znanja in spoštovanja pravil.
  6. Končni sestanek staršev v višji skupini se izvaja z uvodnim namenom - kaj so se otroci naučili prejšnjega leta in pripravljenost za učenje v šoli.