ZPR pri otrocih - simptomi

Žal se število otrok z motnjami v duševnem razvoju (MRA) vsako leto povečuje. Po podatkih ruskih raziskovalcev je stopnja napak šolskih otrok v 80% primerov posledica te bolezni, kar otroku ne omogoča, da ustrezno absorbira nove podatke, jih analizira in razmnožuje. V letu 2000 so po mnenju strokovnjakov to diagnozo imeli vsak četrti otrok predšolske starosti. Kasneje se je stanje še poslabšalo. Kaj povzroča to bolezen in kako lahko pomagate svojemu otroku?

Vzroki in vrste duševne retardacije

1. Genetski razlog za zamudo pri razvoju duševnega razvoja je mnogim znano iz šolskih spoznanj v biologiji. V tem primeru je bolezen krivda za tako imenovano "kromosomsko aberacijo", medtem ko je mesto kromosoma bodisi preprosto izgubljeno bodisi preneseno na drugo mesto. In tudi se zgodi, da se kromosomi združijo med seboj.
2. Poleg tega so otroci v PZD lahko krivci zaradi telesnih poškodb, ki jih je imel otrok med prehodom skozi rojstni kanal. Kronično hipoksijo, ki jo doživi otrok med razvojem ploda, je lahko negativno prizadet (kar je opaziti, če mati ni zapustila svojega delovnega mesta med nosečnostjo, preživela malo časa na prostem in še več - v zaprtem prostoru).
3. V PZD je lahko kriva in huda duševna bolezen otroka, alkoholizem njegovih staršev, boleče lastnosti narave staršev ali skrbnikov. Za mnoge tradicionalne kulture je kruto kaznovanje otroka v primeru neposlušnosti neločljivo povezano. V družinah je opaziti duševno in psihično nelagodje, da so te prakse telesnega kaznovanja najpogostejši. Vendar, kako uspešna je ta metoda izobraževanja? Otrok resnično preneha kršiti "splošni red", toda ko gre za izobraževalno, ustvarjalno dejavnost, se izkaže, da tega ni več sposoben. Spanking uničuje kognitivne sposobnosti.

ZPR pri otrocih - simptomi

Za psihologijo otrok s CRD so značilne naslednje značilnosti:

1. Otrok ni zmožen skupnih dejavnosti, vključno s kolektivnimi igrami.
2. Pozornost pri otrocih s PEP je veliko šibkejša kot pri svojih vrstnikih. Otroku je težko osredotočiti svojo pozornost ne le na asimilacijo kompleksnega gradiva, temveč tudi pri razlagi učitelja, da se ne moti.
3. Čustvena sfera otrok s PEP je izjemno ranljiva. Otrok se zatika in se z najmanjšim neuspehom zapira v sebi.

Torej je vedenje otrok z DZD mogoče zlahka prepoznati zaradi otrokove nepripravljenosti, da sodeluje v kolektivnih igrah, učnem procesu, nepripravljenosti, da sledi vzorcu odraslega, da bi dosegli zastavljene cilje.

Vendar pa se to vedenje ne sme zamenjati z manifestacijami narave otroka, nenaklonjenostjo pri nezanimivosti za reševanje nalog, ki mu niso primerne po starosti.

ZPR pri otrocih - zdravljenje

Po rednem posvetovanju z nevrologom in psihologom je predpisan individualni način zdravljenja. Vendar socializacija igra veliko večjo vlogo kot zdravljenje zdravil pri rehabilitaciji otrok s PEP.

Bolj ko otrok komunicira s svojimi zdravimi vrstniki, bolj uspešni so rehabilitacijski ukrepi. Zato je razvoj otrok s PZD neposredno odvisen od vedenja najbližjih sorodnikov in prijateljev. Ne izogibajte se stika z bolnim otrokom, ga skrijte pred očmi drugih ljudi in ga izolirajte v svoji sobi, ker se na ta način problem samo poslabša.