Objavljeno v 70. knjigi o vzgoji otrok "Po treh že poznih" preprostih japonskih poslovnežev Masaru Ibuka, še vedno povzroča veliko polemik. Ampak, kljub temu je ta način zgodnjega razvoja postal priljubljen ne le na Japonskem, temveč po vsem svetu.
V tem članku bomo preučili glavne določbe metodologije Masaru Ibuka "Po treh je prepozno".
Zgodnji start
Masaru Ibuka je verjel, da je bilo treba otroka začeti razvijati od prvih dni svojega življenja, saj se v prvih treh letih možgani razvijejo zelo hitro in v tem času tvori 70-80%. To pomeni, da se otroci v tem obdobju učijo hitreje in ustvarite trdno bazo, ki je potrebna za pridobitev nadaljnjega znanja. Rekel je, da bo otrok zaznal toliko informacij, kot jih vidi, in vse ostalo, ki ga bo preprosto zavrgel.
Obračunavanje individualnih značilnosti
Celoten sistem razvoja za vsakega otroka je sestavljen posebej, da bi ugotovili vrsto vprašanj, ki so zanimivi za otroka (to je, da bi prepoznali njegove naklonjenosti) in ohranili to zanimanje. Navsezadnje je to neposreden način za določitev prihodnjega poklica in s tem priložnost za doseganje velikega uspeha v življenju.
Ustrezni didaktični material
Da bi dosegli dober rezultat, otroka ni treba obkrožati z lastnimi vizualnimi pripomočki, temveč umetniškimi deli velikih ljudi: slike, klasična glasba, verzi.
Motorna dejavnost
Ibuka je vztrajal, da se morajo otroci začeti ukvarjati z različnimi športi: plavanjem, rolanjem itd., Tudi če se naučijo samostojnih korakov. To je potrebno za razvoj koordinacije gibanja, spretnosti, krepitve vseh mišic. Znano je, da močni in dobro razviti ljudje, samozavestni sami in hitreje pridobivajo znanje.
Ustvarjalna dejavnost
Avtor tehnike je menil, da je nujno treba vključiti v modeliranje otrok, zlaganje papirja in risanje. To prispeva k krepitvi majhnih motoričnih veščin pri otroku, kar vodi k razvoju svoje inteligence in ustvarjalnosti. Masaru Ibuka je predlagal, naj otroke ne omejujejo na majhne velikosti papirja, temveč da mu dajo velike liste za ustvarjalnost in ne "predlagajo", kako in kaj pripraviti, da bi se lahko sam izločil.
Učenje tujih jezikov
Od začetka, po mnenju avtorja metodologije, je preprosto potrebno opravljati tuje jezike ali celo istočasno več. Za to je predlagal uporabo posnetkov z učnimi urami, ki so jih zapisali domači govorci, saj imajo otroci zelo dobro zaslišanje. Seveda, ko se ukvarjate z otrokom, za njega potrebujete zanimive materiale: igre, pesmi, rime z gibi.
Povezava z glasbo
Naslednja komponenta zgodnjega razvoja v skladu s tehniko Masaru Ibuk je oblikovanje glasbenega ušesa. Predlagal je namesto popularnih otroških pesmi, da bi otroke predstavljali klasično glasbo in se naučili glasbe akademsko. Ibuka je vztrajal, da bi to pomagalo povečati vodstvene kvalitete, vztrajnost in koncentracijo.
Spoštovanje režima
Obvezno v svojem razvojnem sistemu je Ibuka upošteval strog režim, z jasnim razporedom vseh razredov in higienskimi postopki. To je potrebno ne le za otroke, ampak tudi za starše, ki morajo, da bi naredili vse, pravilno načrtovati čas.
Ustvarjanje pravega čustvenega ozadja
Toda najpomembnejši v svojem razvojnem sistemu je Masaru Ibuka, ki je ustvaril pravo okolje - okolje ljubezni, topline in vere v svoj
Glavni cilj zgodnje razvojne tehnike Masaru Ibuka "Po treh je prepozno" je, da se ne genije iz otroka, temveč mu da priložnost, da ima globok um in zdravo telo.
Tehnika Masaru Ibuka je gotovo drugačna od drugih, kot je tehnika Montessori ali pedagogika Cecila Lupana , vendar ima pravico do obstoja.