Mladinska moda je bila vedno pogumna in nekonvencionalna pogled na stvari. Moda na vrečah ni izjema.
Toda obenem je torba dodatna oprema in mnogi najstniki poskušajo izboljšati svoj status v očeh drugih s pomočjo "odraslih" oblačil in dodatkov. In ne glede na to, koliko staršev vztraja pri tem, da v šolo nosijo nahrbtnik ali nahrbtnik, večina najstnikov še vedno izbira vrečke.
V tem članku bomo preučili možnosti za najbolj priljubljen model najstniških vrečk - nad ramo.
Črna torba
Najstniki srečno nosijo športne torbe - udobne in trajne, enostavno se prilegajo v večino slik in so primerne za različne situacije. Najbolj priljubljene so vrečke Adidas nad njegovo ramo. Poštne vrečke drugih znanih blagovnih znamk (Nike, Lonsdale, Reebok) so prav tako priljubljene med najstniki.
Najpogosteje mladi izbirajo črne vrečke, saj je ta barva najbolj univerzalna. Toda vrečke z belo, rdečo, vijolično in rjavo niso prav tako neobičajne.
| | | |
Barvne najstniške vreče nad ramo
Mladi ljubitelji vsega svetlega in izvirnega bo zagotovo pozoren na vrečko s svetlim tiskom. Lahko je tako abstraktna zasnova kot portret znane osebe, rože ali celo podobo umetniškega dela. Šport (Nike, Adidas) vrečke nad ramo je mogoče okrašiti z vzorci.
Romantična dekleta bodo imele modele nežnih odtenkov s cvetličnimi vzorci, bolj aktivna dekleta bodo cenila svetle neonske barve na vreči.
Na splošno je najstniška moda zelo barvita, drzna, neobičajna. Glavni cilj najstnika je izraziti sebe, hkrati pa so zelo občutljivi na mnenje kolektiva, njihovih prijateljev in znancev.
| | | |
| | | |
Tkane vrečke čez ramo
Ker so okusi mladostnikov spremenljivi in so odnosi do stvari redko ohranjeni, je najprimernejša možnost za najstnika cenovno ugodna in trajna torbica. Prednosti takšnih modelov poleg cenovne dostopnosti vključujejo tudi enostavnost oskrbe (lahko se operejo, se ne bojijo prahu in vlage), majhne teže in različnih stilov in barv.
| | | |
| | | |
V galeriji si lahko ogledate še nekaj zanimivih variant modnih vrečk nad ramo za najstnike.
| | | |
| | | |
| | | |
