Metode zgodnjega razvoja otrok

Zdaj je postalo zelo priljubljeno izobraževanje vašega otroka z različnimi tehnikami. Nekatere matere že od samega rojstva opisujejo otroško posteljico s posebnimi slikami in razvijajo igrače, medtem ko druge, nasprotno, verjamejo, da se otrok še ni naučil do konca svojega življenja, zgodnje otroštvo pa je čas izključno za igre.

Seveda vsaka mati najbolje ve, kaj je potrebno za njenega otroka, vendar sodobni pedagogi in psihologi vse bolj trdijo, da je treba intelektualni potencial otroka razviti od prvih dni svojega življenja. V tem članku bomo govorili o tem, kakšne metode zgodnjega razvoja otrok obstajajo in kako se med seboj razlikujejo.

Metode zgodnjega razvoja tujih učiteljev

  1. Ameriški zdravnik in vzgojitelj Glen Doman je razvil svojo metodo zgodnjega razvoja, ki je znan po neverjetnih rezultatih. Bistvo sistema Doman je, da otroku prikaže posebne kartice, na katerih so prikazane podobe znanja v različnih kategorijah. Glavna prednost je branje in matematika. Tudi v sklopu te tehnike je dinamična gimnastika, ki vključuje aktivno vključevanje v proces vseh mišičnih drobtin.
  2. Eden od najstarejših, vendar do danes zanimivega, je tehnika zgodnjega razvoja Maria Montessori. Geslo svojega treninga je "pomagaj mi, da to naredim sam". Vse razvojne vaje in igre so namenjene zaznavanju in odkrivanju s strani otroka, odrasla pa deluje samo kot opazovalka, ki opazuje od zunaj, in pomaga, kadar otrok ne more narediti nekaj zaradi starosti ali višine.
  3. Prav tako si zasluži pozornost in tehniko zgodnjega razvoja Cecila Lupana. Bistvo tega sistema je, da spodbuja čute od prvih dni otrokovega življenja, dotika, vonja in vida. Cecil Lupan vztraja, da je treba robo čim bolj nositi v rokah, ker je fizični stik mame in otroka izredno pomemben za polni in zdrav razvoj.

Domače metode zgodnjega razvoja otrok

Med domačimi metodami zgodnjega razvoja otrok so najbolj zanimivi sistemi zakoncev Nikitin, Nikolay Zaitsev in tudi Ekaterina Zheleznova.

Tehnika zgodnjega razvijanja Nikitinov je v veliki meri skupna igra otroka s starši, v katerem mali učenec uči svet okoli sebe in uči nekaj novega. Glavna stvar v tem sistemu ni, da otroku naloži, kaj ne želi, in spodbuditi vsa njegova prizadevanja. Zakonci Nikitin so razvili veliko izobraževalnih iger, ki se mladim materam nudijo za pouk z otrokom.

Sovjetski učitelj Nikolaj Zaitsev je avtor znanega načina zgodnjega razvoja, po katerem danes delujejo številni vrtci. Tu je tudi glavno načelo poučevanje v igri, razredi pa potekajo v sproščenem in sproščenem vzdušju.

Prav tako je treba omeniti edinstven način zgodnjega razvoja Ekaterine Zheleznova . Njen program se imenuje "Glasba z mamo" in predstavlja glasbene in igralne razrede za drobtine od 6 mesecev do 6 let. Tukaj starši, otroci in učitelji aktivno sodelujejo v glasbenih dejavnostih, otroci pa so neverjetno kreativni.