Karierna navodila za srednješolce

V večini šol danes se pozornost posveča poklicnemu vodenju starejših dečkov in deklic, saj je to pomemben in potreben dogodek. Tudi v času šolanja se mora otrok odločiti o prihodnjem poklicu in načinu življenja in to storiti tako, da po določenem času ne bo treba obžalovati odločitve.

Zelo pogosto se dijaki začnejo nagibati k temu ali tistem poklicu, ki temelji izključno na lastnih interesih in željah. Hkrati otroci ne morejo ustrezno oceniti, ali njihovi fizični podatki, intelektualni potencial in psihofiziološke značilnosti ustrezajo zahtevam, ki veljajo za delavce na izbranem področju.

To je glavna naloga vzgojiteljev in psihologov, ki izvajajo različne igre in razrede za poklicno orientacijo za srednješolce. Zaradi takšnih dejavnosti se morajo fantje in dekleti odločiti o vrsti dejavnosti, v kateri se najbolj nahajajo, in v katerem poklic se lahko izvajajo. V tem članku vam bomo povedali, kateri program za poklicno usmerjanje srednješolcev se trenutno izvaja v večini šol in kako lahko otroku pomagate pri odločanju o prihodnjem poklicu.

Obvezni program za poklicno usmerjanje starejših učencev

Med poukom, usmerjenimi v poklicno usmerjanje otrok starejše šole, mora psiholog omeniti naslednje:

1. Raziskava želja, nagnjenj in osebnih želja vsakega otroka.
2. Analiza fizičnih in intelektualnih sposobnosti otrok.
3. Študij različnih področij dejavnosti in poklici.
4. Analiza stanja na trgu dela, ocena verjetnosti vpisa v izobraževalno ustanovo za pridobitev profilne izobrazbe.
5. Neposredna izbira poklica.

Otroci šolske dobe, vključno s tistimi, ki se študirajo v srednji šoli, veliko bolj lažje zaznavajo vse nove informacije, če so predloženi v obliki zabavnega zabavnega dogodka ali igre. Nato vam ponujamo zanimivo igro in test, ki mladim moškim in dekletom pomaga pri odločanju o svojem prihodnjem poklicu.

Igre za poklicno orientacijo za srednješolce

V delu učiteljev in psihologov lahko uporabite poslovno igro o poklicni usmeritvi za srednješolce, ki se imenujejo "Labirint izbire". Prvi del tega dogodka je tiskovna konferenca, v kateri mora vsak študent predstaviti svoj prihodnji poklic ostalim učencem. Poleg tega je treba vse tekmovalce v teku igre razdeliti na pare, v katerih mora vsak udeleženec prepričati nasprotnika, da je njegov poklic veliko bolj zanimiv in pomemben.

Najbolj priljubljen in uporaben dogodek za poklicno orientacijo za dijake je poseben test. Obstaja kar nekaj vrst takšnih študij, od katerih je vsak namenjen razkritju osebnostnih značilnosti otroka, njegovih nagnjenj in želja, stopnje intelektualnega razvoja in tako naprej.

Še posebej, da bi ugotovili, na katerem področju je najboljši otrok, se pogosto uporablja tehnika Yovayshi LA. Vprašalnik tega avtorja je naslednji:

1. Kaj je še bolj pomembno: ustvariti materialno blago ali veliko poznati?
2. Kaj vas najbolj privlači pri branju knjig: živahna podoba poguma in poguma junakov ali lepega literarnega sloga?
3. Kakšno nagrado najbolj uživate: za javne dejavnosti za skupno dobro ali za znanstveni izum?
4. Če vam je bila dana možnost, da zasedete določeno delovno mesto, katero bi izbrali: direktor oddelka ali glavni inženir elektrarne?
5. Kaj bi po vašem mnenju morali bolj ceniti med ljubiteljskimi udeleženci: dejstvom, da opravljajo družbeno koristno delo ali da ljudem prinašajo umetnost in lepoto?
6. Kaj po vašem mnenju prevladuje področje človeške dejavnosti v prihodnosti: fizična kultura ali fizika?
7. Če ste bili direktor šole, kaj bi vam bolj pozorni na: srečanje prijazne in naporne ekipe ali ustvarjanje potrebnih pogojev in udobja (model dining room, počivališče itd.)?
8. Na razstavi si. Kaj vas bolj privlači v eksponatih: njihova notranja ureditev (kako in kaj so izdelana) ali barva in popolnost obrazca?
9. Kakšne značilnosti v osebi raje: prijaznost, občutljivost in pomanjkanje lastnega interesa ali poguma, poguma in vzdržljivosti?
10. Predstavljajte si, da ste univerzitetni profesor. Katero temo bi si želeli v svojem prostem času: eksperimenti na področju fizike, kemije ali književnosti?
11. Ali bi raje hodili: kot znani strokovnjak za zunanjo trgovino s ciljem, da kupite potrebno blago za našo državo ali kot znani športnik za mednarodna tekmovanja?
12. Časopis ima dva članka z različno vsebino. Kateri izmed njih bi vam povzročil veliko zanimanje: članek o novi znanstveni teoriji ali članek o novi vrsti stroja?
13. Gledate vojaško ali športno parado. Kaj še bolj privlači vašo pozornost: zunanja zasnova stebrov (pasic, oblačil) ali koordinacija hoje, vedro in gracioznost udeležencev parade?
14. Kaj bi raje počeli v prostem času: socialno delo (prostovoljno) ali karkoli praktično (ročno delo)?
15. Na kakšni razstavi si z veseljem ogledate razstavo novosti znanstvene opreme (fizika, kemija, biologija) ali razstavo novih prehrambenih izdelkov?
16. Če bi v šoli obstajala le dve vrči, ki bi jih izbrali: glasbeni ali tehnični?
17. Kako mislite, kakšna bi šola morala posvetiti več pozornosti: športom, kot je potrebno okrepiti zdravje učencev ali njihovo akademsko uspešnost, kot je potrebno za njihovo prihodnost?
18. Katere revije bi z velikim veseljem prebrali: literarno, umetniško ali nefikcijo?
19. Katera od dveh del na prostem bi vas privabila več: "hojo" (agronom, gozdar, mojster cest) ali delo z avtomobili?
20. Kaj je po vašem mnenju naloga šole pomembnejša: pripraviti študente na praktične dejavnosti in jih naučiti ustvarjati materialne prednosti ali pripraviti učence na delo z ljudmi, tako da lahko pomagajo drugim pri tem?
21. Kateri izjemni znanstveniki vam najbolj ustrezajo: Mendeleev in Pavlov ali Popov in Tsiolkovsky?
22. Kaj je bolj pomembno kot dan osebe: živeti brez nekaj udobja, ampak da bi lahko uporabili zakladnico umetnosti, ustvarjali umetnost ali ustvarjali svoje udobno in udobno življenje?
23. Kaj je bolj pomembno za dobro počutje družbe: tehnologija ali pravičnost?
24. Katere od dveh knjig bi z veseljem prebrali: o razvoju industrije v naši republiki ali o dosežkih športnikov naše republike?
25. Kaj bo bolj koristilo družbi: preučevanje vedenja ljudi ali skrb za dobro počutje državljanov?
26. Življenjska doba zagotavlja ljudem različne storitve (naredi čevlje, šiva oblačila itd.). Ali menite, da je to potrebno: ustvariti tehniko, ki bi se lahko uporabljala v zasebnem življenju, ali pa še naprej razvijati to industrijo, da bi v celoti služila ljudem?
27. Katera predavanja vam bodo všeč: o izjemnih umetnikih ali znanstvenikih?
28. Kakšno znanstveno delo bi izbrali: delo na prostem v ekspediciji ali delo s knjigami v knjižnici?
29. Kaj bi bilo najbolj zanimivo za vas v tisku: sporočilo o razstavljeni umetniški razstavi ali sporočilo o zmagi denarne loterije?
30. Imate izbiro poklica: katera bi si raje: neaktivno delo za ustvarjanje nove tehnologije ali fizične kulture ali drugega dela, povezanega z gibanjem?

Šolar, ki opravi preizkus, mora oceniti dve izjavi o vsakem vprašanju in razumeti, katera je bližja njemu. Odgovori se razlagajo glede na naslednje lestvice:

1. Področje dela z ljudmi. Če med odgovori študenta na vprašanja št. 6, 12, 17, 19, 23, 28 prevladujejo prvotne izjave in vprašanja 2, 4, 9, 16 - druga - bolje je dati prednost takšnim poklicem kot učitelj, vzgojitelj , vodnik, psiholog, vodja, raziskovalec.
2. Področje duševnega dela. Otrok, ki gravitira na to območje, mora najprej izbrati prve izjave pri odgovoru na vprašanja št. 4, 10, 14, 21, 26 in prvo v vprašanjih 7, 13, 18, 20, 30. V tem primeru je najbolje, da dela inženir, odvetnik, arhitekt, zdravnik, ekolog in tako naprej.
3. Nagnjenost k področju tehničnih interesov je določena z odgovori na vprašanja št. 1, 3, 8, 15, 29 (v katerih mora otrok izbrati prve izjave) in št. 6, 12, 14, 25, 26 (drugo). S takimi odgovori mora srednjošolski študent poiskati svoj poklican med vozniki, programerjem, radijskim tehnikom, tehnologom, dispečerjem in drugimi.
4. Bodoči delavci na področju estetike in umetnosti izberejo prve izjave, ko odgovorijo na vprašanja št. 5, 11 in 24, drugo pa na # 1, 8, 10, 17, 21, 23 in 28. Te fantje lahko poskušajo postati umetniki, umetniki, pisci, cvetličarji, slaščičarji.
5. Področje fizičnega dela in mobilne dejavnosti določajo naslednji odgovori - izbira prvih izjav v vprašanjih št. 2, 13, 18, 20 in 25 ter drugo - v vprašanjih 5, 15, 22, 24 in 27. Tako bodo bodoči športniki, fotografi, barmanji, popravljalci, poštarji, tovornjaki in tako naprej.
6. Nazadnje, bodoči delavci na področju materialnih interesov lahko ugotovimo z odgovori na vprašanja št. 7, 9, 16, 22, 27, 30 (prve izjave) in št. 3, 11, 19, 29 (drugi). Take odgovore izberejo fantje, ki lahko delajo kot računovodje, ekonomisti, tržniki, posredniki, posamezni podjetniki.